为推动我院心理育人工作，引导学生感受生命坚韧之力量，欣赏坚韧之美丽，锤炼坚韧之品格，提高学生心理自助、互助的能力素质，营造自尊自信、理性平和、积极向上的校园氛围，计算机工程学院启动2018级新生大学生涯设计工作，并进行优秀作品评选展示。3.20期间，班主任根据每个学生的特点，有针对性地辅导学生完成了《大学生涯设计书（我的大学上篇）》，并向学院报送了优秀作品。学院收集作品后，对作品进行了院内宣传展示。同...

每年的三月至五月是心理疾病的高发季节，多变的天气会使人情绪波动较快，增大了心理疾病发生的概率。为进一步加强学生心理健康与安全教育工作，做好心理事件排查与预警，计算机工程学院积极开展心理健康知识宣传和教育活动。在3月20日至3月27日之间，学院组织各班级开展了以“健康心理与教育”为主题的班会。以班级为单位安排主讲人，各班主任全程参加。主讲人向全班同学宣传心理健康知识，让同学们在这躁动的季节减轻压力，并...

清明时节，缅怀先烈情更切。4月3日，清明将至，5357cc拉斯维加斯官方版雨花英烈精神研究会组织学生党员、入党积极分子赴雨花台烈士陵园参加烈士陵园的参观活动，本次参观学习由软件工程学院、网络安全学院党委副书记徐斌带队前往。同学们怀着无比崇敬的心情来到南京雨花台烈士纪念碑向烈士们鞠躬祭奠。接着在带队老师的带领下走进雨花台烈士纪念馆，馆内设10个展厅，其中9个用于陈列展览革命烈士的事迹，宽敞明亮的展厅内按照中国共产党发...

为让各班团支部更加明确自己的职责，更有效的开展工作，材料工程学院于2019年4月3日下午12点45分在5103教室举办了团支部培训大会。材料工程学院党委副书记（主持工作）喻强、团总支书记邱勤出席本次活动。材料工程学院团总支副书记、组织部、宣传部和新媒体部全体成员，以及各班团支书、组织委、宣传委参加本次大会。会议伊始，喻书记表扬了材料工程学院团学工作取得的成绩，希望全体团干部在今后的工作中各司其职，创新工作形...

4月3日，电子信息工程学院在图书馆第二报告厅举办“教授面对面”活动，陈正宇教授与18级280余名学生进行面对面交流。陈教授结合实际案例，从校训“厚德兴业”、校风“三干三创”的释义谈起，详细解读了作为一名学生，应该如何做到“厚德”，做到忠孝仁义礼智信；如何履行一名学生的职责，做到“肯学 能学 实学”，为“创新 创业 创造”奠定坚实的基础。他认为，要做到“肯学 能学 实学”，一定要正确认识自己的学生身份，要有认...

为了增强学生安全意识，创建平安校园，4月3日晚上7点30分，网络与通信工程学院在教室1332举行“春季安全教育”大会。本次大会由我院17、18级辅导员孙成老师主讲，网通学院17级主要班委和18级全体学生参会。这次以安全为主题的年级会主要是向同学们讲解防火、防盗、防骗、交通安全等方面的问题。孙老师列举了大学生假期出游发生交通事故的真实案例，并特别强调在即将到来清明假期，一定注意出行交通安全以及人身安全。同时老师还...

在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下，动漫学院全面贯彻落实习近平总书记重要指示精神及上级关于高校安全稳定工作精神、学校安全稳定工作会议精神，明确工作目标、全面排查风险、强化教育管理，结合学院学生教育管理实际情况，开展了春季学生安全教育系列工作。学院党政领导高度重视安全工作，站在讲政治的高度，将安全稳定摆在学院发展极端重要的位置。召开安全工作布置会，强调要深入贯彻学校安全稳定工作会议精神，对...

“拔”出健康，“河”力而为                       ---园艺园林学院“心理健康月​”拉开序幕 为营造出校园积极、健康、和谐的心理健康教育氛围，把心理健康教育与思想政治教育更好地结合，引导学生树立正确的心理健康观念，积极参与心理健康教育活动，在紧张的学习之余，放下手机，走出宿舍，与同龄人来一次亲密互动交流。2019年4月3日下午，园艺园林学院在幕府校区操场举办第二届拔河比赛，为学院“心理健康月”拉开序幕。本...

为提高大学生创新创业实践意识，增强经管类专业学生实操技能，商学院学工办协同ACCA、CFA教育中心，于4月3日在科技楼3号楼202实验室举办“酒店风云”模拟经营大赛决赛。本次比赛面向商学院18级同学开展，初赛中共有37支队伍共计262名同学参赛，经过初赛的激烈角逐以及复赛中电话面试和团队视频展示的选拔，最终共有6支队伍在决赛的舞台上一决雌雄。参赛队伍通过对企业的整体经营战略、股票买卖、地块处置等多方面来模拟企业实际...

为提高学生心理健康素质，呼吁大学生关注自己的心理健康，更好地调节自己的内心，国际教育学院积极开展以“ ‘心’扬坚韧之美”为主题的320心理健康教育周系列活动。大学生涯展格致3.20期间，根据学校统一安排，我院积极推进大学生生涯规划工作。学院心理辅导站老师对2018级学生进行辅导，根据学生特点和实际情况有针对性地指导学生设计书的填写，要求每位学生认真完成《大学生涯设计书（我的大学上篇）》。我院学生通过对自己...